輔導室行事曆

2014年2月20日 星期四

網路成癮--中正大學輔導中心

一位網友的真實告白(Queeni,2004):「…網路裡面的我是成就非凡,但是現實生活的我卻『ㄧ無所有』…。親友走了,沒朋友、沒女友,只剩下自己一個人,我才驚覺,原來當初坐在電腦前面所奮鬥的東西都是一場空,如果可以再給我一次機會,我願意拿我天堂裡的一切成就換回母親的生命…。」
~ Queeni(2004)。在悲傷中徹夜未眠。人間福報,2004年5月1日,覺世副刊。
    2005年12月28日取自http://www.wfdn.com.tw/9305/040501/09-15/050111-1.htm

     網路原本是提供資源搜尋與研究的好幫手,也是很好的消遣娛樂,它擁有許多的優勢,讓我們不出門也能知天下事,待在家裡就能與外界有所互動,幾乎無所不能,對現代人來說,魅力無窮。但也因為有如此魅力,稍不留意就會有過度使用的情形;過度專注使用網路會導致價值觀的改變,並影響到正常作息、社交、家人及朋友的互動,導致廢寢忘食影響健康。
    所以嚕,要提醒同學們檢測評估一下自己使用網路的情形是否恰當,如果發現自己有網路成癮的可能,可以參考以上提供的小撇步試著控制自己使用網路的情形,讓網路成為你生活上的好幫手、好朋友,而不是生活上的損友唷。


二、影響網路成癮症傾向的因素
哪些人是網路成癮症的高危險群呢?通常具有以下某種人格特質的人,例如:較害羞、較沒自信、或社交退縮或人際溝通有障礙者;當個人的人際關係聯繫薄弱造成自信心的喪失不敢自我表達,無法藉由與他人的溝通來滿足隱含的內心需求,造成真實生活中溝通失敗及互動不良的狀況時,將會期待網路提 供一種特殊的溝通情境作為現實生活的替代管道,因而漸漸對網路產生依賴。其次,有藥物或其他物質依賴成癮者(如酒癮及病態性賭博),及有潛在的情緒精神疾 病者,如躁鬱症、憂鬱症、強迫症及焦慮症患者,也容易有網路成癮症的傾向。 

另外家庭結構、性別、年齡、教育程度及所得狀況等因素,亦是影響個人是否具有網路成癮傾向的可能因子,如單親、獨子、外宿獨居的學生、高教育程度的富裕男性及年輕族群,較可能是網路成癮症的高危險群。

線上遊戲與聊天室是最常造成網路成癮症的方式。線上遊戲是個奇妙而虛幻的世界,不管你在現實生活的地位及表現如何,在這裡你可重新以不同的身份出現,只要你 夠努力地反覆參與,在網路的虛擬世界裡都可以有相同的起點,並且累積比別人更多的點數,以此榮耀生命,獲得在現實生活環境中所渴望的成就感;這對經常遭遇 挫折的低成就族群,提供了逃脫現實生活的避難所。


參考資料:網路成癮症 http://www.tafm.org.tw/Data/011/169/190202.htm

三、Online測驗

(依序下列題目,若符合您使用網路的狀況,請填寫Yes No

1.    曾全神貫注於網際網路或線上活動,下線後仍繼續想著上網時的情況。
2.    覺得需要花更多時間在線上才能得到滿足。
3.    曾努力過多次想控制,但並沒有成功。
4.    當企圖減少或是停止使用網路,會覺得沮喪,心情低落或是脾氣易躁。
5.    花費再網路上的時間比預期的還要長。
6.    會為了上網且寧願冒著重要的人際關係、工作、教育或工作機會損失的危險。
7.    曾向家人、朋友或他人說謊以隱瞞涉入網路的程度。
8.    上網是為了逃避問題或者釋放一些感覺諸如無助、罪惡感、焦慮或沮喪。

若上項問題中,有五項回答為「是」,且症狀持續一段時間就可能網路成癮症的傾向。

網路成癮類型
網路成癮問題的類型依網路的使用內容加以區分,可分為五大類(Young, 1999):
(一)
網路之性成癮
網路上與性相關的網頁內容所吸引,或沉溺於網路情色活動之中。
 

(二)網路之關係成癮
沉溺於網路上的人際關係活動之中,如網友與網路遊戲公會關係。
 

(三)網路之強迫行為
包括沉溺於網路遊戲、網路賭博、網路購物與交易等活動。
 

(四)網路之資訊超載
沉溺於網路資訊的搜索與收集之活動。
 

(五)網路之電腦成癮
沉溺於與網路有關之電腦操作與探求之活動。

成癮問題的強度不一,但以網路強迫行為的問題最為嚴重,其中更以網路遊戲成癮問題最受到關切,網路成癮當事人的成癮行為有可能會橫跨兩類以上。
 
五、治療時機及小撇步
什麼時候網路行為就需要處理?當網路的使用已造成學業、家庭及工作的傷害,甚至影響生活或忽略現實生活,出現對個人不健康的反應(例如認知及價值的扭 曲、說謊、吸毒等)就需要進一步的介入治療。就治療網路沉迷的行為,以下提供幾個小撇步:
(1)逆向操作法(practicing the opposite):
 例如本來早上起床第一件事是收發 E-mail,然後再盥洗和吃早餐,我們可先盥洗和吃早餐再收發E-mail,以減低對網路的依賴。
(2)外來停止器(external stoppers):
 例如利用鬧鐘或電腦定時提醒程式提醒自己該離開網路及遠離電腦。
(3)設定時間限制(setting time limits):
 例如設定一週使用網路幾小時後即不再使用,或設定每日固定的上網時段,以避免上網時間無限延長。
(4)列出事情的優先順序(setting task priorities):
 因為上網時間有限制,因此先列出必須透過網路處理事務的優先順序。
(5)使用提示卡(reminder cards):
 把網路成癮所造成的問題,列出幾項寫在卡片上,戒除網路成癮的好處也寫在卡片上,然後貼在電腦旁,以便隨時提醒。
(6)個人活動行程表(personal inventory):
 沉迷於網路中,常會忘記或取消一些日常活動,像打籃球,逛街;故建議寫下個人活動行程表,並標明重要性,以提醒自己不要因為上網而忽略它。
參考資料:網路成癮症 http://www.tafm.org.tw/Data/011/169/190202.htm

網路成癮的治療
網路成癮因網路興起而出現的,隨著線上遊戲發展與熱絡,依賴網路的人數逐年增加,年齡層降低,影響到生活作息的人不在少數,近年來,大學生因課務需求幾乎人人一台電腦,在夜深人靜時,還有一群孩子不斷與惡魔奮鬥,雖然戰勝魔王,卻抵不過周公的催眠,影響課業,目前網路成癮的治療方式有下列三項,但正確的使用網路、開拓多元化的休閒活動,才是在使用網路上更輕鬆、快樂。
 
(1)加強並建立人際關係與溝通社交技巧之訓練:
 擴展其人際社交圈,學習社交的溝通技巧,免於過度依賴網路,藉由學習社交技巧與處理人際衝突的方式,可以避免在現實社會中受到人際互動的傷害與挫折。
(2)釐清其生活目標與學習時間規劃:
 許多學生認為生活太無聊及學習活動的內容興趣缺缺,將上網當作是紓解壓力,殺時間的休閒活動,所以,大學生活中,對自己的時間規劃及壓力調適也是可以改善生活方式之一。
 
(3)提供選擇性、取代性的活動:
 包括參與社交的活動(如:社團),娛樂性活動(如:音樂會)或者是打工增進人際關係的活動,發揮自我專長、提昇自尊及責任感的活動,在現實生活中獲得肯定與成就。
更重要的是,學習如何正確及適當地使用網際網路,應將網路視為一種工具,利用網路拓展自我視野、增廣見聞,但並非是一種依賴或寄託,將自己所有的情感投入在虛幻的網路上,過猶不及,恐怕最後會是一場空。

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